De: Jesus
Rene Ovalle Trejo
Para: Agustín
Alonso Espinosa Culebro
3.- Paulo
es un doctor reconocido a nivel estatal, el persigue sus ilusiones y lo que
para él es correcto, siempre sigue la decisión de su corazón, Paulo, tiene la
posibilidad de subir de posición en el Hospital donde trabaja, solo tiene que
resolver un caso, Manuel un chico de 15 años, tuvo un accidente automovilístico,
en el cual quedo en estado vegetativo y los doctores no le dan esperanza de
volver en sí y recomiendan a su familia desconectarlo, para que ya no sufra,
pero los padres no quieren desconectarlo porque ellos piensan que puede volver
en sí y disfrutar la vida que siempre soñó, el de ser doctor algún día, El
Director del hospital le dio la tarea a Paulo de convencer a la familia de Manuel
que desconectaran al muchacho pero Paulo no quiere porque el siente que van
contra sus principios,.. Pero ¿tú que harías en el lugar de Paulo?
A mi parecer tu dilema moral
necesita poner más en conflicto al lector tal vez necesitas expresar más ideas
de las cuales el lector parta para ponerlo de verdad en conflicto, además me
parece que este caso es un poco irreal ya que en la parte en que escribes que “el
director del hospital le da la tarea a paulo de convencer a sus padres” no creo
que un doctor de ese tipo de ordenes ya que en hacen un juramento desde el día
en que se titulan el luchar por la vida, entonces en tu dilema podrías
encontrarte con el conflicto de que un alumno te realice ese cuestionamiento.
DE:AGUSTÌN
PARA: RENE
3.-Cierto día Don Martin llega a su casa con su familia, al llegar su mujer le informa que no ha preparado nada de comida debido a la falta de dinero, Don Martín decide salir a buscar trabajo pero lamentablemente no encuentra ninguno asa que decide realizar un asalto en vía pública al primer peatón que pase por el lugar, en ese momento pasa una mujer de 45 años a la cual le roba su dinero, pero a pocas calles la policía lo atrapa y decide llevarlo ante el juez.
La condena por robar en vía pública son 5 años de cárcel.
Si tu fueras el juez y te expusiera Don Martin su caso por el cual realizo el robo, ¿Lo condenarías de acuerdo a lo que marca la ley?
Evaluación:
Considero que en base los aspectos que maneja la lectura faltan preguntas donde se problematice, al sujeto del robo, a Don Martín en caso de ser él, también falta identificar el problema general del dilema es decir conceptualizarlo. Creo que el dilema que pones es un dilema real, es decir que si en la realidad hay sujetos que realizan estas acciones y que después se les hace costumbre y cotidianidad en este acto ilícito, pero sí debería de haber que un problema antes de que el sujeto haga el robo es decir hacer consiente al participante.
Considerando que los que participantes que estén entre el debate del personaje del dilema entren en un análisis didáctico a la hora de sus argumentos y soluciones en ellos.
PARA: RENE
3.-Cierto día Don Martin llega a su casa con su familia, al llegar su mujer le informa que no ha preparado nada de comida debido a la falta de dinero, Don Martín decide salir a buscar trabajo pero lamentablemente no encuentra ninguno asa que decide realizar un asalto en vía pública al primer peatón que pase por el lugar, en ese momento pasa una mujer de 45 años a la cual le roba su dinero, pero a pocas calles la policía lo atrapa y decide llevarlo ante el juez.
La condena por robar en vía pública son 5 años de cárcel.
Si tu fueras el juez y te expusiera Don Martin su caso por el cual realizo el robo, ¿Lo condenarías de acuerdo a lo que marca la ley?
Evaluación:
Considero que en base los aspectos que maneja la lectura faltan preguntas donde se problematice, al sujeto del robo, a Don Martín en caso de ser él, también falta identificar el problema general del dilema es decir conceptualizarlo. Creo que el dilema que pones es un dilema real, es decir que si en la realidad hay sujetos que realizan estas acciones y que después se les hace costumbre y cotidianidad en este acto ilícito, pero sí debería de haber que un problema antes de que el sujeto haga el robo es decir hacer consiente al participante.
Considerando que los que participantes que estén entre el debate del personaje del dilema entren en un análisis didáctico a la hora de sus argumentos y soluciones en ellos.
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